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中国天瑞水泥(01252.HK)预计中期盈利大幅增长

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格隆汇7月25日丨中国天瑞水泥(01252.HK)公告,公司预期截至2019年6月30日止6个月的归属公司持有人盈利较2018年同期大幅增长,乃主要由于水泥产品的销量及平均售价上升所致。

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(责任编辑: HN666)

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孩子不想上兴趣班。父母懂得练习进程,不逼孩子也能提高学习效果

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开学已经有一段时间了,很多妈妈都给孩子报了很多兴趣班。有一位孩子妈妈曾问我:“老师,我的孩子现在已经4岁了,你说我应该给她报什么兴趣班才好呢?”我问这位妈妈:“你问问孩子看,她喜欢什么就给她报什么吧!”妈妈着急了:“我上次问她,她说只喜欢画画,可我还想让她再学点别的。还是由我来决定吧!”我听这位妈妈一说,感到很惊讶!父母自己来给孩子决定报什么兴趣班,万一孩子不喜欢怎么办刘欢近期身体_侠大资讯网

现在很多家长都在外面给孩子报了兴趣班。不过,每个家长报班的原因都不一样。有的家长是跟风报班,有的家长确实是因为孩子感兴趣才报。既然是兴趣班,那当然应该以孩子的兴趣为主。我们先来了解一下兴趣的概念。

孩子不想上兴趣班。父母懂得练习进程,不逼孩子也能提高学习效果

孩子喜欢绘画。

一、什么是兴趣?

兴趣是人们认识某种事物或从事某种活动的心理倾向。他是孩子知觉和注意发展的内在条件,兴趣与认知的相互作用,是儿童学习的重要动机来源,对儿童能力和智慧的发展起着重要的作用。

1、兴趣的特征

【兴趣作为情绪的特征】

兴趣是一种积极的情绪之一。兴趣能派生快乐和满意,因此是一种有益于健康的积极的情绪。兴趣可以让人持续相当长的时间,并且维持着对对象的注意,使意识处于优越状态。也就是说,兴趣能够提高人们的注意力。

【情绪的神经学特征】

兴趣在神经学水平上,由于刺激作用引起的注意和感官的选择性的活动,能调节感觉通道和所涉及整个脑的活动。

由此,我们可以看到如果孩子对一件事情感兴趣的时候,他能在这件事情中找到乐趣,有愉快的体验,而不是痛苦的体验。而且注意力持续的时间会比较长。我们知道孩子对动画片都非常感兴趣,在孩子看动画片的时候,这时如果妈妈叫他来吃饭,他可能根本就听不到妈妈的话,会一点反应都没有。这就是他在对自己感兴趣的事物时,太专注了。

有的妈妈会说,我的孩子在刚开始练习的时候还是很认真,很感兴趣的。是他自己说喜欢书法课我才给他报的。但是学了一段时间以后,就说很累,想偷懒。但是学习哪有不累的呢?还是要坚持下去的。

当孩子说不想学的时候,大多数妈妈都认为是孩子想偷懒,不能吃苦。其实,是因为妈妈不懂孩子练习进程的特点。只有了解了孩子的练习进程特点。才能明白孩子为什么会说不想学了。

孩子不想上兴趣班。父母懂得练习进程,不逼孩子也能提高学习效果

孩子在练书法。

二、练习进程的特点

1.练习成绩随练习的进程逐步提高。

在大多数情况下,练习刚开始的时候成绩会提高得较快,随后进步的速度就会慢下来。造成这种现象的主要原因有:

  • 练习初期,孩子有新鲜感和好奇心。
  • 练习初期,注意力掌握在单个方面,因而提高快。在路虎车型大全_侠大资讯网学习之后,注意力要转向更复杂的方面,所以进步不明显。
  • 练习初期,初级脑皮层非常活跃,参与度高,婴儿成绩快。到了后期,就要借助于更高级的脑皮层活动。

2.练习进程中存在高原现象。

心理学家指出,孩子在接触新知识时会经历几个不同的阶段。开始的时候,学习会比较吃力,随着孩子掌握了方法,成绩会提高的很快。等学习进一步加深,就会发生高原现象。孩子怎么努力成绩都不会提高,反而会退步。

出现高原现象后,练习成绩的进步并非直线式上升,有时会出现暂时停顿的现象。而且他的学习热情也会下降。

上学期,在我们幼儿园大班有很多孩子报了围棋班。围棋老师万老师说:孩子们在开始学的时候都非常感兴趣,进步很快。但在学了一段时间以后,很多孩子就开始感到很难,出现了高原现象台式电脑wifi怎么连接_侠大资讯网。在上课时孩子们都不敢举手说了。不过万老师很有经验,没有批评孩子,而是用各种方法鼓励着这些孩子,孩子们最后都坚持下来了。有一位孩子还获得了南昌市围棋比赛一等奖英雄联盟_侠大资讯网

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高原现象

3.练习进程是不均匀的。

在孩子进行学习的时候,他们的练习效果有时会出现较大的上升,有时候反而会下降。但是,在练习的最后阶段,练习成绩相对会稳定下来,不再继续提高。人们称之为学习的极限。

妈妈们都不希望孩子的学习效果下降。一旦孩子出现学习效果下降的情况,就会责骂孩子。其实这都是在学习过程中出现的一种正常的情况。因此,父母要正确对待孩子学习效果的变化。如果一看到孩子没学好,就焦虑的话,会让孩子以为自己很笨,而不愿意继续学下去。

4.练习中存在个别差异。

每个孩子的情况都不一样,比如孩子对学习的准备程度和练习的不同态度都会影响他们的成绩。有的孩子在学绘画时,对实物没有进行认真细致的观察就开始画,因而会影响绘画的效果。而有的孩子每次绘画前都会观察很久,不放过每个细节。

北宋时候,有一个着名的画家,名叫文同,他是当时画竹子的高手。无论春夏秋冬,他都会全神贯注的观察竹子的变化,即使汗水湿透了衣服,他也不会注意。经过长期的观察,后来他在画竹子的时候根本不用看草图。有个名叫晁补之的人,称赞文同说:“文同画竹,早已胸有成竹了。”

不同的人对学习的态度都不一样,因此,也要尊重个人差异。父母可以多加引导,而不用责备,避免孩子失去了兴趣。

孩子在练习的进程中会有以上这些特点。所以会出现在学了一段时间后,又不想学了的现象。有些父母会逼孩子继续学下去,并引用董卿说过的这句话:你不逼孩子,将来生活会逼他。逼孩子学到底好不好呢?

孩子不想上兴趣班。父母懂得练习进程,不逼孩子也能提高学习效果

胸有成竹

四、逼孩子练习的利和弊

前不久,有一位5岁孩子的家长,早上怒气冲冲的带着孩子来上幼儿园。我问她怎么了?这位妈妈说:“他自己说想要学语言表演课,我就给他交了兴趣班的钱。可是现在孩子说不愿意学了。”

我说道:“孩子现在说不愿意学可以让他休息一会儿,是不是孩子感到累了?”

妈妈回答:“问题是老师布置了作业,回家是要开口练习的。看看人家郎朗弹钢琴不累吗?不是逼出来吗?再看看董卿,不也是父母逼出来的吗?我昨晚狠狠地骂了他一顿,现在还没消气。”

现在很多父母,在孩子不愿意学习的时候,就会把郎朗和董卿成功的例子拿出来教育孩子。

他们是靠父母逼出来的成功人士。收获了鲜花、掌声,他们的光环非常耀眼。因此,人人都会拿他们的成功故事当做典范。

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董卿在谈及往事。

再看看他们经历了什么?

董卿小时候被逼到什么程度呢?她曾在阳台边写了一行字“活着还有什么意思?”他对父亲的形容是“非常非常非常严厉”,“母亲特约翰·塞巴斯蒂安·..._侠大资讯网别特别严厉”,她甚至怀疑过自己是不是亲生的?

郎朗的成功也是被父母逼出来的。有一次郎朗因为学校合唱团排练的原因回家晚了,便遭到父亲不断责备。

气急之下,父亲还逼着他吃下药性很强的抗生素,示意他去跳楼。

在如此重压之下,郎朗的钢琴技艺突飞猛进,收获了无数赛事的第一名,如父亲所愿成为了世界级的钢琴家。

于是,父母一起加入了逼孩子大军里,众父母纷纷效仿。认为自己不逼孩子就是不负责任的父母。不过,我们也要看到弊端。

如果每位父亲都逼着自己的孩子吃药,并逼着他们去跳楼的时候,是不是能保证每个孩子都不会跳下去呢?万一你的孩子真的跳下去怎么办?被逼的压力是巨大的,并不是每个孩子都能够扛得住的。孩子存在着个别差异。

董卿和郎朗都是非常坚强的人,他们的心理承受能力特别好。所以,在父母那么严厉的教育下能坚持下去有此成就。

被逼练习是很多孩子不愿接受的一件事。父母让孩子上兴趣班、多学习技能的目的就是为了能让他更好地掌握知识。父母可以通过其他一些有效的方法来提高练习效率。

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郎朗在演奏。

五、提高练习效率的方法

1.灵活应用整体练习和分解练习。

人们通常会把练习分为整体练习和分解练习。在很多的课程中,老师都会用到这个方法。家长在家里也可以配合老师使用这种练习方法。

分解练习又叫局部练习,是指在练习时,人们把某种技能或知识分解为若干部分或某些个别的,局部的动作或知识点。通过学习和掌握这些局部的动作或知识点,逐渐达到学习整个技能的目的。

当孩子在学习中感到有难度的时候,他们往往会说不想学了。这时,父母要考虑到孩子是不是觉得整体的学习难度太大了。所以要对孩子进行分解练习。

在舞蹈课中,孩子要把整个舞蹈学下来是很难的。老师通常都会把舞蹈动作进行分解。先练好一个小动作,再把动作完整的做一遍。但是有的孩子对一个小动作也会感到有难度,老师又没有太多的时间去教,妈妈可以把老师的动作拍下来,回家对动作进一步分解后再教孩子练习。总之,灵活的来运用这两种练习,会取得意想不到的效果。

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舞蹈老师在分解动作。

在一次国际马拉松邀请赛上,到了最后冲刺阶段,一个个子矮小的日本选手渐渐脱颖而出,第一个冲过了终点。大家一再追问他是怎样取得这惊人的成绩的。只说了一句话:“我是凭智慧战胜了其他最新色盲检查图_侠大资讯网选手。”

10年后,在他的自传里找到了答案。

以前,我被遥远的路吓倒了。后来,每次比赛之前,我都事先乘车把比赛的线路仔细地走一遍,并且把沿途比较醒目的标志画下来,比如第一个标志是银行;第二个标志是拐弯处的一棵大树;第三个标志是一座红房子……就这样,一个目标一个目标的标记下来,一直画到赛程终点。比赛开始后,我就以百米的速度向第一个目标发起冲击,到达第一个目标后,我又以同样的速度冲击第二个目标。40多公里的赛程,我一个一个的冲击,一鼓作气就跑完了。”

他用分解目标的方法来练习,这样不会因为感到困难而放弃自己。而分解练习就是在完成一个小目标,最终实现一个大目标。

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国际马拉松比赛。

2.恰当的安排练习时间。

练习时间的安排有两种。一种是集中练习,另一种是分散练习。其中,练习是指长时间不间断的进行练习,每次练习中间不安排休息时间。分散练习指相隔一定时间间隔进行的练习,每次练习之间要安排适当的休息时间。

很多孩子在长时间的学习后,都会感觉到疲倦,注意力不集中等现象。因此,分散练习的效果要比集中练习的效果好一些。

脑成像研究也发现,当目标刺激反复出现并多次又发出相似的脑活动模式时,要比集中一次出现较长时间带来更好的记忆效果。

因此,在孩子的练习中,父母要科学的安排孩子学习的时间。一般来说,学习40分钟后,要让孩子休息10分钟。劳逸结合才不会让孩子感到枯燥。

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分散练习效果会更好。

3.练习中必须有反馈。

反馈是指旁人对练习者的练习过程和结果的一种反应。反馈是非常重要的,能对学习起到积极的作用。

索恩布里吉和卡森的研究认为,影响学习效果的关键因素不是强化,而是被试者是否知道行为的结果,即是否得到了反馈。

我的孩子在读小学的时候学过乒乓球。练习打乒乓球的过程是非常枯燥的。为了练习接球的能力,教练会不停的发很多球来训练孩子。有时孩子会有些球没有接住,她会表现出很沮丧。在练习完一轮接球后,教练会跟孩子进行沟通,反馈她刚刚练习的情况。那个球为什么没有接住?手的动作应该怎么做才更好等等。我也会站在旁边看孩子打球,会与孩子聊一会。

“宝贝,你刚刚有很多球都接得很漂亮。”

“有几个球没接住也没关系,再调整一下动作就好了。”

“累了就休息一会。”

我会对孩子提出改进的地方,同时也鼓励她做得好的行为。孩子后来进步很大。

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孩子们在练习打乒乓球。

4.影响练习成绩的其它心理因素。

【对活动的态度】

当一个人抱着积极的态度去练习时,他的成绩就容易得到提高。而当一个人并不喜欢这个练习,抱着消极的心态去练习,那么成绩就很难提高。

如果一个孩子喜欢这个课程,他通常会保持积极的态度去学习。如果是父母帮孩子选的课程,而不是自己感兴趣的,那么孩子自然就会表现的很消极,很难学好。

【人的自信心】

自信心也是一个非常重要的因素。一个充满自信的人,他总是相信自己能够克服各种困难。

孩子需要父母给他信心,同时,父母也要让孩子树立起自信心,要自己相信自己。这种暗示的力量是巨大的。

流浪街头的吉卜赛修补匠索拉利奥,每天早上起床的第一件事,就是大声地对自己说:“你一定能成为一个像安东尼奥那样伟大的画家。”说了这句话后,他就感到自己真的有了这样的能力和智慧,他就满怀激情和信心地投入到一天的工作和学习之中。十年后,他成为了一个超过安东尼奥的着名画家。

在武志红《武志红的心理学课》里说到:你的潜意识,就是你的命运。如果在你的潜意识里有个信念相信自己能够做好,你就会努力去实现你的目标。

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充满自信的孩子。

【情绪状态】

人们在练习时的情绪状态也起着非常重要的作用。当一个人用积极愉快的心情去学习时,他的学习效果就会非常好。而一个人如果处在焦虑、抑郁的状态下学习,他的学习效果就会低。

孙俪的孩子到了可以和她一起练普拉提的年纪了,以前就想要带妹妹来练一次,后来终于如愿了。哥哥在隔壁打拳。孙俪带孩子来练习,并没有逼孩子,是在很放松的状态下带孩子来练习的。而孩子却很感兴趣。这是受到了妈妈的影响吧!

有网友说:在妈妈的熏陶下,是运动一家人了!

孙俪与孩子一起运动,一起画画,一起练字,一起外出旅行,在这个过程中,没有督促,没有挑剔,更没有批评和指责。一切都是在愉悦的状态下进行。

孩子不想上兴趣班。父母懂得练习进程,不逼孩子也能提高学习效果

孙俪与孩子一起在练普拉提。

当孩子说不想上兴趣班时,父母要分清楚孩子是真的不感兴趣,还是他们在学习中遇到了困难才不想上课的。如果是真的不感兴趣,父母还是要尊重孩子的选择。让孩子多接触不同的事物,去发现孩子的兴趣。

在诸葛玉堂写的《让孩子成为更好的自己》一书中说到:要让孩子走出“复制”的人生,成为独一无二的自己。

我是雨后山林静,一位正面管教讲师和国家高级家庭教育讲师,致力于家庭教育。感谢您为我点赞并关注我!

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